Max Besser ist ein Gewaltpräventionsprojekt, das ursprünglich im Ostalbkreis von Lehrerinnen, Polizei und dem Gewaltpräventionsbeauftragten erarbeitet wurde. Nach über 10 Jahren wurde das Projekt nun überarbeitet und kam mit neuer Auflage im März 2019 auf den Markt. Zudem wurde es durch ein Programm für Kindergärten ergänzt. Inzwischen ist es nicht nur in Aalen populär, sondern wird in verschiedenen Regionen in Bayern und sogar in der Schweiz nachgefragt, was mich freut, da auch ich im Überarbeitungsteam aktiv war.
Kategorie: Beiträge aus den Grundschulen
Fair Raufen
Immer wieder gab es in den Pausen das Problem, dass Kinder, vor allem Jungs miteinander rauften und dabei keine Regeln einhielten. Einerseits ist es aus versicherungstechnischer Sicht nachvollziehbar, dass Raufereien in der Schule nicht gewünscht sind. Andererseits ist es ein Bedürfnis, vor allem bei Jungs, in körperlichen Auseinandersetzungen die Rangfolge auszumachen und auch zu überprüfen. Des Weiteren gibt es Kindern die Möglichkeit, ihren Körper zu spüren, sowohl die Kraft, die in ihnen steckt, als auch die Grenzen, wenn es nämlich weh tut.
Gemüseacker an der Soldner
Gemüseackerdemie – Die Mulchis
Im Februar 2019 ging Frau Richter, die bis dahin mit der Garten-AG den Schulgarten der Grundschule Soldnerstraße gehegt und gepflegt hat, in den wohlverdienten Ruhestand. Doch was sollte nun mit dem Schulgarten passieren? Einerseits stand die Frage im Raum, wie soll das organisiert werden? Andererseits ist doch mehr Wissen gefragt, als den eigenen Balkon oder Garten zu pflegen.
Projekt „Mach mal Pause“ – Neuer Termin für das Schuljahr 2019/2020
Kinder sind in unserer heutigen Gesellschaft zunehmend Zeit- und Leistungsdruck ausgesetzt. Gesundheitliche Probleme wie Kopf- und Bauchschmerzen, Unruhe und Konzentrationsschwierigkeiten können eine Folge sein.
Kooperationsprojekt zur Gewaltprävention an Grundschulen:“Wir lösen unsere Konflikte friedlich und setzen uns mit Worten auseinander!“
Ein Kooperationsprojekt der JaS GS Frauenstraße mit der Kinderarche Fürth, mit Unterstützung der Gesundheitsregion plus Stadt Fürth und der Techniker Krankenkasse. Initiatorin: JaS Frau Gerstacker, Ausführende: Kinderarche Fürth, Frau Birkel
JaS-Kooperationsprojekt zur Gewaltprävention im Grundschulbereich:“Faires Raufen“
Initiatorin/Orga: JaS Fr. Gerstacker, Ausführende: E u. W. Sportsolution, LehrerInnen, MitarbeiterInnen der OGTS
JaS /GS Frauenstraße in Kooperation mit Frauenwerkstatt M 17-E l a n-
Integrationsprojekt: Sprachtraining für Frauen ab 27 Jahren, die in Fürth wohnen – kostenlos – direkt an der GS Frauenstraße 1 x wöchentlich ….
„Kunst macht Kinder stark und fördert Integration“: Kreativprojekte an der GS Frauenstraße
Ziel und Intention dieser verschiedenen, bildnerischen, zeitlich begrenzten Projekte ist es, die Persönlichkeit der teilnehmenden Kinder mit sozialpädagogischem Förderbedarf und geringem Selbstbewußtsein nachhaltig zu stärken.
„Kunst macht Kinder stark und fördert Integration“: Koop. Projekt: Musik und Bewegung
Bereicherung und Freude an Musik gewinnen – durch die Möglichkeit des eigenen Musizierens und eigenem tänzerischem Ausdruck…
Integration durch Sprache:“Wir gestalten ein Bilderbuch!“
„Ritter Siegesmut wird König“
Im Rahmen des JaS-Integrationsprojekts „Geschichten zuhören“ an der Grundschule Frauenstraße, können Kinder aus den 1. und 2. Klassen mit Migrationshintergrund in Kooperation mit deutschen Kindern durch das Vorlesen-Zuhören ihr Sprachverständnis ausbauen, sowie ihre Kommunikations- und Reflexionsfähigkeit stärken. Im Sinne eines „dialogischen Vorlesens“ können sie dabei ihre eigenen Gedanken und Beiträge zu dem Gehörten einbringen. Sie berichten dabei oft auch Paralleles aus ihrem Lebensumfeld, das reicht über alltägliche Gegebenheiten, wie schulische und familiäre Problematiken bis hin zu Erlebnissen aus Krieg und Flucht.